【他自小跟着祖辈一起，常在河边玩耍，听他们言传身教，有关水患的形成原因，和治理要点......】
【待长大，家境已经好转，他被送入私塾读书，已经能看懂，家里读书人编撰的治水要点......】
【虽然，他不明白，这么好的经验，却无人采纳......】
【但他也绝没有，因为是自己家人，就一味盲从......】
【他选择私塾放假时，山间水患频发地段，和乡民商量，无偿帮他们治水......】
【通过清淤、拓宽水道、加固 两旁等手段，治水都取得不错效果。】
【几年之间，他参与治理的水患，即便规模不大，也有十几处。基本都是，他带着书童亲自动手......】
【因为亲自动手，知道不同淤泥特性不同，也知道填埋时，不同沙土的影响不同......】
【知道何时下土，何时开挖......】
【虽然，这些在�
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